Cielo Kimberly Arias Cartagena

  La nueva ley educativa potencia educar por competencias para que los estudiantes se conviertan en ciudadanos responsables, críticos y solidarios. El último número de la revista impresa, que acaba de salir a la venta, ofrece un amplio reportaje sobre este tema. Estos son algunos extractos. Es posible que el alumnado de finales de este primer cuarto de siglo y las siguientes generaciones dejen de memorizar conocimientos sobre Matemáticas, Ciencias de la Naturaleza o Geografía e Historia. También puede ser que quede atrás la tradicional división por asignaturas y materias compartimentadas, y con horarios rígidos. La tendencia actual es educar por competencias. Gran parte de los docentes, estudiantes y familias así lo reclaman y, de hecho, la nueva ley educativa, la  LOMLOE  (Ley Orgánica de Modificación de la LOE), propone educar por competencias (en comunicación lingüística, aprender a aprender, ciudadanía o digital, entre otras) para que los alumnos tengan la capacidad d...

  Entre los muchos cambios provocados por la pandemia está el uso generalizado de códigos QR, representaciones gráficas de datos digitales que pueden imprimirse y luego escanearse con un teléfono inteligente u otro dispositivo. Los códigos QR tienen una amplia gama de usos que ayudan a las personas a evitar el contacto con objetos y las interacciones cercanas con otras personas, incluso para compartir menús de restaurantes, suscripciones a listas de correo electrónico, información de ventas de automóviles y casas, y registro de entrada y salida de citas médicas y profesionales. Los códigos QR son primos cercanos de los códigos de barras en los paquetes de los productos que los cajeros pasan por escáneres infrarrojos para que la caja registradora sepa qué productos se están comprando. Los códigos de barras almacenan información a lo largo de un eje, horizontalmente. Los códigos QR almacenan información tanto en el  eje vertical como en el horizontal , lo que les permite almacen...